Aufgabenstellung/Unterrichtsverlauf: Bilder der verschiedenen Jahrhunderte werden gesichtet.Jede Schülerin/jeder Schüler wählt ein Bild aus, welches sie/ihn besonders anspricht und das sie/er in den Raum übertragen möchte.Die Schüler/-innen stellen sich verschiedene Fragen:Was ist die Stimmung des Bildes?Welche Materialien sind geeignet?Welche Grundfläche wähle ich?Wie beginne ich?Hinweise: Schwierigkeiten: MaterialverbindungenBezug zur Kunst und/oder ästhetischen Umwelt: - Wahrnehmungsschulung- Räumlichkeit von Bildern- Umsetzung von Räumlichkeit- Proportionen etc.